不要求申请者具有较高的学习成绩及托福和SAT，入学条件相对较低，入校后有专门的ESL英语快速提高课程来为后期学习做准备，对于不能申请美国四年制大学但想获得美国大学文凭的学子可以选择申请社区学院。

社区学院提供两年大学教育，毕业后在学分达到相应要求的情况下可以转学至心仪的四年制大学继续进行大三大四课程的学习，然后最终被授予学士学位。

所以不能直接申请到四年制大学的学生可以通过这种“踏板”的方式来最终获得本科文凭，并且认可度与直接就读四年制本科的一样，这跟国内的大专有本质上的不同，也可以算是一种相对轻松拿学位的捷径。几乎所有美国大学接受从社区学院转学的 “2+2”系统。

社区学院的学费比大学和学院的低很多，有的甚至只有它们的20%，相应的资金担保也会少一些。社区学院每年学费在1万美元左右，而美国公立大学学费每年一般在2-5万美元左右，私立大学每年学费在3-5万美元左右。

一般大学每年只有一次入学机会，都是在9月左右，但是社区大学每年有2-4次入学机会，学生可以根据自己情况申请适合自己的时间入学。

如果直接入读社区学院专业课程，一般可9月份、1月份入学，如果需先参加ESL英语培训，则只要ESL有开课，就可以申请入学。

和四年制大学需提前9－12个月申请不同，社区学院一般3-6个月就可以办理完申请、签证和入学的全部手续，为广大学生和家长节省了大量宝贵时间。

与一般大学的大班课程不一样，社区学院每个班的学生不超过30名，而且教师都是专职教授，所以对班上的学生都会面面俱到，甚至可以顾及到方方面面，这对于主动性不是很强的学生来说是比较有利的。

OPT(Optional Practical Training)即在美国际学生合法实习的一年机会，根据2007年后的新政策，在社区大学完成两年制的副学士学位学生可以在毕业前申请一次OPT，大四完成学士学位时可以再申请一次OPT。这样的机会对想毕业后留着美国工作的学生十分有利，等于多了一次一年的工作机会。

不需要专升本考试

学生凭着在两年制大学获得的学分，就可以申请转学。学生的GPA分数较高时，还可以申请转入全美排名靠前的四年制大学。

获得文凭相同

两年制大学的学生读完大一、大二转学去四年制大学后，毕业时所获得的文凭与直接就读四年制大学的毕业生没有任何区别。

课程设置

国内专科的课程多以学生就业为主，少有研究型或综合型课程或学科，学生上专科的原因一是高考分数不够高，二是专科教育多以技能为主，为了就业而学习一些实用性较强的课程。

需要专升本考试

国内学生读完大专之后，如果想要升入本科继续学习，就必须参加本科学校的考试，难度并不低。

获得文凭不同

国内专科升入本科，学生毕业后，往往会在文凭上注明“专升本”字样。和本科毕业生有所有区别。

美国有3000多所大学，其中社区学院占了很大一部分。目前社区大学的数量有1700多所。

好的社区学院规模很大，学生可达数千以至上万名，教学设施丝毫不逊色于四年制大学。这样的社区学院可以为学生提供良好的学习环境，办学质量也有保证。学生和家长们要注意核实这些是否通过了中国教育部的认证，同时多方面了解院校的规模、办学历史等信息，以确保万无一失。 

现在大部分选择社区学院的学生，都是希望两年毕业后将学分转入四年制大学继续攻读。针对这种情况，提醒学生：社区学院的学分是不能转入所有大学的，要注意所选择的社区学院跟哪些大学有对接协议。

一个地区的社区学院是否被另一个地区的大学承认，还需要和大学进行具体确认才能知道。 最好在申请之初就圈定几个将来希望升入的学校，确认好学分是否能够对接。

为了保证转学率，提高名校录取率，越来越多的社区大学与众多四年制大学甚至名校签订了转学协议(transfer agreement)，保障学生顺利转学。

以加州的大学为例：加州社区大学学生只要在提交TAG(Transfer Admission Guarantee)申请的时候修完30个（semester学制）/45个（quarter学制）学分，在转学前修完60个（semester学制）/90个（quarter学制）的UC认可学分（UC Transferrable Units），并保持一定的GPA，将保证被其所申请的UC录取。

签署了TAG的加州大学：

未签署TAG的加州大学

虽未签署TAG，但在录取上依旧更青睐加州社区学院转学的学生！

社区学院的一大优势在于小班教学，能够让国际学生更快适应美国的学习方式。这样的小班通常10~30人一个班级。老师能注意到每一位学生，能给予每一个学生适当的帮助。

另外，因为采用小班制，强调互助，当地学生能在文化差异和融入方面给予国际学生更多的帮助。国内学生选择这样的社区学院，对初期的学习生活将非常有利。